Os números

O sistema de numeração é um pouco complicado para que as crianças compreendam se não forem oportunizados momentos de construção e reflexão. Esse quadro para que cada criança construa o número solicitado auxilia muito na comreensão do valor posicional de cada algarismo que compõe um número. Eu o utilizo em diferentes situações do dia-a-dia.

Situações problema

Trabalhar com situações problema por meio da utilização de materiais concretos auxilia a criança na compreensão, na elaboração de possibilidades, na visualização da situação, entre outros benefícios. Procuros sempre problematizar algumas situações para que eles possam criar hipóteses e alternativas. Adoro analisar o pensamento deles, que caminho eles percorreram para chegar ao resultado. É o máximo!!

Projeto contos

Os contos atraem as crianças de uma forma que elas se sentem muito envolvidas com o tema. Durante este projeto, li diversos contos para os alunos, eles leram alguns também, fizemos inúmeras atividades, entre elas: dramatização, ilustração, interpretação... Na atividade das fotos, estamos analisando os elementos principais de alguns contos lidos. Uma dica: livro "Contos da rua Brocá", muito bom e divertido, as crianças simplesmente amaram.

Campo e Cidade

Trabalhei com os alunos as diferenças entre a vida no campo e na cidade. Os benefícios do campo: sem poluição, sem trânsito, enfim, vida mais saudável em todos os sentidos. Porém, as crianças perceberam também que no campo, o acesso a algumas coisas é mais difícil:  supermercados, shopping, entre outras. Foi um trabalho legal, no qual pude abordar inúmeros conceitos: ambientes e paisagens diferentes, comércio, meios de transporte... Esse desenho abaixo foi feito por um dos alunos. Eles fizeram cartazes também, entre outras atividades durante a abordagem deste tema. 

Minimizando as dificuldades

Há, em todas as salas, as crianças que apresentam maior dificuldade de compreender o sistema de escrita. Para elas, trabalho com atividades em paralelo, de acordo com a necesidade de cada uma. Sempre utilizando-me de jogos e outros materiais lúdicos.

Projeto Água

Colocarei aqui alguns dos projetos que realizo com meus alunos, bem como atividades em geral.  No 1º bimestre de 2009 trabalhei o tema ÁGUA com o 2º ano. Iniciei o trabalho com uma roda de conversa acerca do assunto. Conversamos sobre as utilidades deste líquido tão precioso e a necessidade de preservá-los. Construímos um cartaz com tudo aquilo que as crianças já sabiam sobre a água e tudo o que gostariam de saber. Utilizei diversos recursos para que eles pudessem se aprofundar neste tema: vídeos, diferentes gêneros textuais (poesias, notícias, contos, reportagem, artigos de divulgação científica, entre outros). Realizamos inúmeras atividades no decorrer do projeto. Ao final, construímos um dicionário da água, com verbetes relacionados ao tema. Cada dupla fez um verbete. Este dicionário foi uma forma de verificar o que as crianças haviam aprendido com o projeto. As crianças produziram também um livrinho intitulado o Ciclo da Água. Aqui, deixo algumas fotos... 

Trabalho com jornal

O jornal foi muito utilizado nas aulas com o 2º ano. Levei o jornal para a sala de aula para que as crianças pudessem entender esse rico meio de comunicação, sua estrutura e funcionalidade. Várias atividades foram realizadas com o jornal, entre elas, o registro de elementos principais de uma notícia.